Що таке продуктивні та рецептивні навички у навчанні іноземної мови?

Рецептивні навички The рецептивні навички Аудіювання та читання – це добре продуктивні навички Говоріння та письмо передують одне одному та мають позитивну взаємодію одне з одним: якщо покращується розуміння на слух/аудіювання/візуальне розуміння, розуміння прочитаного також покращується, і навпаки.

The продуктивні навички Усне та письмове мовлення, як випливає з назви, тісно пов’язане з процесом виробництва. Вони спрямовані на те, щоб учні набули навичок активно створювати «мовний матеріал».

Аудіювання, говоріння, читання та письмо це чотири «класичні» навички, коли мова заходить про вивчення мови. Навіть вивчаючи німецьку мову як другу в шкільному контексті (DFKL, DFKU або звичайні уроки), учні оволодівають мовою в усіх згаданих областях компетенції.

Рецептивні навички Рецептивні навички аудіювання та читання передують продуктивним навичкам говоріння та письма та мають позитивну взаємодію між собою: якщо покращується розуміння на слух/зорове розуміння, покращується й розуміння прочитаного, і навпаки.

Навички, наприклад Гра на піаніно, читання, письмо, арифметика, розмова або гра у футбол.

рецептивні вправи Слухайте і читайте тексти. Йдеться про розуміння змісту. репродуктивні вправи Учні складають речення відповідно до точних інструкцій. продуктивні вправи Учням пропонується самостійно вимовляти мову, використовуючи засоби, якими вони вже вміють користуватися.